敦煌学教学“课程思政”的探索与创获——以近40年来西北师范大学敦煌学教学为中心  

An Exploration of the Ideological and Political Teaching in Dunhuang Studies and its Gains Centered on Almost 40 Years of Teaching in Dunhuang Studies in Northwest Normal University

作　　者：李并成[1] Li Bingcheng

机构地区：[1]西北师范大学历史文化学院,甘肃兰州730070

出　　处：《丝绸之路》2025年第1期26-33,共8页The Silk Road

摘　　要：所谓“课程思政”,即深入挖掘和运用除思想政治理论课之外,其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,把思政工作贯穿于教育教学全过程,以服务于学校立德树人的中心环节。敦煌学中浸透着十分丰厚的爱国主义内涵和中华优秀传统文化资源。改革开放40多年来,西北师范大学的敦煌学教学十分重视“课程思政”,充分挖掘和运用这笔宝贵财富,并且贴近学生的思想、心理和生活实际,采用“寓德于教”的多种行之有效的方法,将思想政治教育有机融入敦煌学课程讲授中,渗透到学生学习的各个环节,做到教学全过程育人、全方位育人,以期实现思想政治教育与敦煌学知识体系学习的有机统一,为之做出了有益探索。

关 键 词：敦煌学教学 课程思政 传统文化 立德树人 

分 类 号：K870.6[历史地理—考古学及博物馆学]