“深度玩”构建高效体育课堂  

作　　者：皇甫屹春 

机构地区：[1]江苏省常熟市琴湖小学

出　　处：《新课程教学(电子版)》2024年第23期49-51,共3页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：游戏教学是一种手段,一种策略。体育游戏教学,对学生体育认知的自觉养成、运动能力的结构化掌握、体育学习的过程习得、多维体育价值的综合发展具有应用性。构建“深度玩”的高效体育课堂,引导学生在“深度玩”中深入体验、思考和运用知识技能,有助于培育体育学科核心素养,实现体育的多元价值。

关 键 词：游戏教学 “深度玩” 高效体育课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]