基于产教融合的物流专业线上线下混合教学创新实践——以省级在线精品课“物流营销与客户关系”为例  

作　　者：丁立群[1] 

机构地区：[1]武汉交通职业学院

出　　处：《中国储运》2025年第3期166-167,共2页China Storage & Transport

基　　金：2024年全国高校、职业院校物流教改教研课题JZW2024061“基于数字素养框架的物流类专业课程线上线下混合生态建设评价与实践”;湖北省2022年度教育改革发展专项课题81“高职院校产教融合协同育人路径与绩效评价研究-以培养物流技术适应性人才为例”。

摘　　要：数字经济的蓬勃发展催生了很多与数字相关的岗位和技能需求,推动着职业教育办学模式、课程教学的数字化转型,成为职业教育深化产教融合、强化教学创新实践、提升学生数字素养的重要工作方向。《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案(2023—2025年)》[1]提出,要夯实职业院校发展基础,深化产教融合和校企合作,支持职业院校联合企业、科研院所开展协同创新,引导企业深度参与职业院校专业规划、教材开发、教学设计、课程设置、实习实训,促进企业需求融入人才培养各环节。

关 键 词：产教融合 数字化转型 实习实训 校企合作 深度参与 创新实践 协同创新 客户关系 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]