学会赞美——二年级人际交往活动设计  

作　　者：李淑蕾 刘盼盼 

机构地区：[1]山东省济南市商河县春晖实验学校,济南251600

出　　处：《中小学心理健康教育》2025年第10期35-39,共5页Mental Health Education in Primary and Secondary School

基　　金：山东省教育科学“十四五”规划2023年度青年自筹课题“五育并举视角下中小学生积极心理品质培养的实践研究”(课题编号:2023QC035)研究成果。

摘　　要：【活动理念】《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》对小学中年级学生人际交往的要求是:培养学生礼貌友好的交往品质,乐于与同学交往,在谦让、友善的交往中感受友情。

关 键 词：赞美 人际交往 课程设计 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]