趣味教育策略在幼儿水墨画教育中的应用研究  

作　　者：王杰 肖妍 

机构地区：[1]江苏省盐城市盐都区北龙港中心幼儿园

出　　处：《亲子》2025年第1期94-96,共3页

摘　　要：幼儿时期是艺术启蒙的关键阶段,美术教育对于提升幼儿的审美素养、锻炼幼儿的手部精细动作、激发幼儿的情感表达与创新思维均有重要作用。当前,如何开展趣味美术活动,从而有效激发幼儿学习美术知识的兴趣,引导其创作独具幼儿视角的美术作品,成为幼儿教师面临的重要挑战。另外,虽然已经有不少教育工作者对趣味教育策略在美术教育中的应用展开研究,但其研究对象主要为小学阶段的儿童,鲜少涉及幼儿。因此,本文以美术教育中的水墨画教育活动为例,分析了幼儿水墨画教育活动的重要性与实施现状,提出了有针对性的幼儿水墨画趣味教育策略,旨在进一步丰富幼儿美术教育活动形式,推动幼儿美术教育质量的整体提升。

关 键 词：美术知识 教育工作者 幼儿教师 幼儿美术教育 趣味教育 实施现状 美术作品 精细动作 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]