三链融合:基于数字赋能的心理健康服务体系构建  

作　　者：傅海鹰 

机构地区：[1]浙江省浦江县浦阳第五小学

出　　处：《中国德育》2025年第4期55-58,共4页Moral Education China

摘　　要：打造家校社协同的良好心理健康教育生态,促进学生身心健康成长,已成为教育高质量发展的关键。浙江省浦江县浦阳第五小学依托区域“心路e通”系统,构建了“三链融合”全员心理健康教育服务体系。实践表明,该体系能够有效整合家庭、学校和社会三方资源,实现心理健康教育的全员参与、全方位渗透和协同育人,开创了“人人接受心理服务,人人参与全员育人”的心理健康教育新模式。

关 键 词：心路e通 数字赋能 心理健康教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]