联合 联通 联动——聚焦家校社协同育人“教联体”建设  

作　　者：《湖南教育》编辑部 禹双文 余柯 郭添瑶 

机构地区：[1]不详

出　　处：《湖南教育(上旬)(A)》2025年第2期26-27,共2页

摘　　要：“独木不成林,单弦难成曲”,儿童青少年的健康成长离不开社会各界的协同努力。近年来,在相关政策文件的引领下,家校社协同育人的理念逐渐深入人心。国家层面,《中华人民共和国家庭教育促进法》《关于指导推进家庭教育的五年规划(2021—2025年)》相继颁布,为开展家庭教育提供了法律保障,明确了发展方向;省级层面,湖南省出台《湖南省家庭教育促进条例》《湖南省关于指导推进家庭教育工作的规划(2022—2025年)》等政策文件,推动着家庭教育从边缘走向中心,成为教育过程中不可或缺的一环。

关 键 词：协同育人 家庭教育 政策文件 协同努力 家校 省级层面 促进条例 五年规划 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]