增强校长内部督导意识的思考  

作　　者：严时兴 蒲学岩 余冬梅 

机构地区：[1]怀化市教育局 [2]芷江侗族自治县教育局 [3]怀化市锦溪小学

出　　处：《湖南教育(上旬)(A)》2025年第2期48-50,共3页

基　　金：湖南省教育科学“十四五”规划2023年专项课题“中小学内部督导机制研究”(课题编号:XJK23ADD003)研究成果。

摘　　要：近年来,在教育督导改革背景下,内部督导已经成为推进学校治理现代化、提高教学质量和办学效益的重要方向与有效措施。然而,与来自外部的督导不同,内部督导是学校自主行为,其推进力度和效果很大程度取决于学校管理者的认识和作为。校长作为学校的主要管理者,主动增强自身内部督导意识,是优化学校治理体系和提升治理能力的重要基础。

关 键 词：学校管理者 教育督导 治理现代化 自主行为 治理能力 内部督导 办学效益 治理体系 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]