课内外一体化视角下高校足球课程与社区合作的理论研究  

作　　者：郭振 

机构地区：[1]广东体育职业技术学院竞技体育学院,广东广州510000

出　　处：《体育世界》2025年第3期121-123,共3页Sports World(Scholarly)

基　　金：2024年校级科研项目(人文社科类)体育传统特色项目学校创新发展研究专题项目《校园足球课内外一体化活动模式的实践研究——以广东体育职业技术学院为例》(2024KYRW007)。

摘　　要：该研究探讨了高校足球课程课内外一体化模式下的社区合作。通过文献资料法、逻辑分析法、比较分析法和理论构建法,定义了课内外一体化的概念并阐述了其在高校足球教育中的重要性,同时,提出了高校与社区合作的模型。研究发现,明确的目标与期望、合理的资源配置和持续的沟通是该教学模式成功的关键。文章还指出了在实施过程中可能遇到的文化差异、资源限制等挑战。最终对模型的实施效果进行了初步评估,并提出了未来的研究方向,以期为高校足球课程的课内外一体化与社区合作提供理论支撑和实践参考。

关 键 词：高校体育 足球课程 课内外一体化 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]