中外学生趋同管理模式下的国际传播能力提升进路——以山东大学人才自主培养创新实践为例  

Approaches to International Communication Competence Improvement under the Integrated Management Model for Domestic and International Students-A Case Study of Innovative Practice of Talent Cultivation at ShandongUniversity

作　　者：王璐璐 Wang Lulu

机构地区：[1]山东大学国际教育学院,山东济南250100

出　　处：《教育国际交流》2025年第2期63-67,共5页Journal of International Education

基　　金：“山东高校第四批辅导员名师工作室”建设阶段性研究成果。

摘　　要：在以中国式现代化全面推进强国建设征程中,要加快构建中国话语和中国叙事体系,全面提升国际传播效能,发挥国际传播在推动文明交流互鉴的“过墙梯”作用,这是事关进一步全面深化改革的全局性、战略性工作,也对国际传播要素、环节间的互促、联动提出了更高要求。高校是国际传播的参与主体,在人才自主培养、推进国际传播、促进文化交流方面发挥着联接中外、沟通世界的积极作用。山东大学作为“双一流”建设高校,始终把做好国际传播作为服务国家战略和学校事业发展的重要任务。近年来,学校将国际化战略列为学校发展七大战略之一,深入推进实施趋同化管理,将培养具有山大基因、全球胜任力的时代新人作为使命担当,找准视角,精准施策,在顶层设计、政策供给、路径方略等方面形成多方位的辅助支持,实现了国际传播的主动、互动转向效能,为构建更加灵动、丰富的高校国际传播育人体系提供智慧方案。

关 键 词：学校事业发展 时代新人 双一流 传播效能 传播要素 中国式现代化 创新实践 政策供给 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]