理实一体化教学模式在高职康复治疗专业人体解剖学教学中的应用  

作　　者：张碧祺 

机构地区：[1]安康职业技术学院

出　　处：《知识窗(教师版)》2025年第2期34-36,共3页

基　　金：安康职业技术学院2024年度院级教育教学改革研究项目“体表骨性标志在康复治疗专业教学中的探索与应用”,项目编号:AZJKY2024049。

摘　　要：人体解剖学是连接理论与临床实践的重要桥梁,该课程的教学形式主要包括理论授课与实验操作,课程内容多且烦琐,加强理实一体化教学模式探究,是实现技能型人才培养的关键措施。文章立足高职康复治疗专业人体解剖学教学,阐述理实一体化教学改革中存在的问题,并提出优化措施,助推高职院校教育发展。

关 键 词：康复治疗专业 人体解剖学 理实一体化 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]