建设类高职院校项目教学模式下学生增值评价的实践研究  

作　　者：夏姝[1] 

机构地区：[1]湖南城建职业技术学院

出　　处：《知识窗(教师版)》2025年第2期74-76,共3页

基　　金：2023年湖南省教育科学“十四五”规划课题研究成果“建设类高职院校项目教学模式下学生增值评价的实践研究”,项目编号:XJK23CZY107。

摘　　要：教育评价是教育教学的关键环节,增值评价关注学生的成长变化,给予学生成长进步的正向反馈。文章基于简易学生成长百分等级模型,以微分方程模块中的“未来十年路桥行业人才需求量预测项目”为例,开展增值评价教学实践,并运用增值评价结果改进教学。

关 键 词：建设类高职院校 项目教学模式 增值评价 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]