混合式教学在大学教育中的应用与效果研究  

Research on the Application and Effectiveness of Blended Pedagogics in University Education

作　　者：喻欣瑶 YU Xinyao

机构地区：[1]景德镇学院,江西景德镇333000

出　　处：《大学》2025年第8期115-118,共4页University

摘　　要：文章旨在探讨混合式教学在大学教育中的应用及其效果,分析其与传统教学模式的区别,评估其在不同教学环节和学科中的应用效果,探讨其特别之处,包括个性化教育特点、提高学生参与度和互动性,以及技术在优化教育资源配置中的作用。文章采用了文献综述、案例分析和比较研究等方法,对混合式教学的理论基础、实践应用、效果评估和面临的挑战进行了全面分析,发现混合式教学模式通过结合线上和线下教学资源,为大学教育提供了更为灵活和高效的教学方式。混合式教学能够更好地适应不同学科的教学需求,促进学生的个性化学习和互动参与。因此,混合式教学在大学教育中具有重要的应用价值和效果,但其实施过程中也遇到了一些问题和挑战。

关 键 词：混合式教学 大学教育 教学效果 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]