“氯碱工业”教学实验的可视化设计与实施  

作　　者：王志巧 

机构地区：[1]深圳市罗湖外语学校,广东深圳518000

出　　处：《中学化学教学参考》2025年第7期47-49,共3页Teaching Reference of Middle School Chemistry

基　　金：广东省教育科学规划2025年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“基于高中化学的跨学科项目式课程开发与实践研究”(项目编号:2025YQJK0196)研究成果。

摘　　要：通过选用H形电解池作为电解装置,加装阳离子交换膜,创设氯碱工业生产真实情境。通过在电解液中加入酚酞溶液,监测电解液颜色变化,显示电解过程中阴极室和阳极室溶液酸碱性,实现微观离子浓度变化的定性可视化;通过配置数字化实验技术如pH传感器和电导率测试仪,测试不同电极室溶液的pH和电导率,实现微观离子浓度变化的定量可视化,建立宏观与微观的联系。最终,通过氯碱工业实验装置的可视化设计与实施加深对电解过程基本原理的理解,落实宏观辨识与微观探析、科学探究与创新意识等化学学科核心素养。

关 键 词：氯碱工业 阳离子交换膜 可视化 数字化实验 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]