新发展理念视域下科技创新人才培养路径研究  

作　　者：李天甲 罗招青 李颜汝 潘永东 

机构地区：[1]四川省计算机研究院,四川成都610041

出　　处：《技术与市场》2025年第3期163-165,172,共4页Technology and Market

摘　　要：深入分析了新发展理念对科技创新人才培养的内在要求,并指出当前培养体系中存在的问题与挑战。首先,阐述了新发展理念的内涵及其在经济社会发展中的引领作用,并构建了科技创新人才培养的理论框架,明确了科技创新人才的定义、特征、构成要素、机制及理论依据。接着,分析了新发展理念与科技创新人才培养的契合点,探讨了创新理念与科技创新人才培养的紧密关系,以及协调、绿色、开放、共享理念在人才培养中的重要作用。构建以创新驱动、协调发展、绿色导向、开放合作、资源共享为核心的科技创新人才培养路径,对于提升人才培养质量、强化科技创新能力具有重要意义。旨在为新发展理念下的科技创新人才培养提供理论依据与实践指导,促进科技创新人才的全面发展与经济社会的高质量发展。

关 键 词：新发展理念 科技创新人才 人才培养路径 理论基础 政策建议 教育改革 产学研用合作 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]