从“虚拟迷阵”走向“现实生活”:青少年短视频沉迷的时空逻辑及治理路径  

作　　者：赵红勋 陈鑫雨 

机构地区：[1]河南大学新闻与传播学院

出　　处：《中国传媒科技》2025年第2期159-160,共2页Media Science and Technology of China

基　　金：国家社科基金一般项目“青少年的短视频沉迷与治理研究”(项目编号:23BXW092)。

摘　　要：在移动互联技术的深度卷入下,青少年的日常生活实践融注了短视频话语,并成为其媒介化生存的显著特征。无论是学习,还是娱乐,青少年日常实践的诸多方式都嵌入了短视频的表征结构,并在不断地操演中延长“时间”的阈值。“抖音刷起来就停不下来”“家长限制刷视频孩子就脾气暴躁”“刷短视频导致学习注意力不集中”等一系列问题无不体现了青少年对短视频的过度沉迷。短视频沉迷既是“长时间”向度的沉浸过程,又投射着“多空间”维度的感知依赖,其本质勾连了一种时空逻辑。那么,青少年短视频沉迷的时空逻辑究竟如何体现?又如何对其进行治理?

关 键 词：短视频 移动互联技术 治理路径 现实生活 时空逻辑 日常生活实践 沉迷 表征结构 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]