指向“五育融合”的小学数学儿童化情境创设——以苏教版新教材为例  

作　　者：仇燕萍 

机构地区：[1]江苏省苏州科技城外国语学校

出　　处：《教学月刊(小学版)(数学)》2025年第3期20-23,共4页

摘　　要：“五育融合”是新时代教育改革的基本理念。苏教版新教材通过创设儿童化情境,以培育学生核心素养为导向,将德智体美劳与小学数学课程相融合,全面落实立德树人根本任务。新教材的情境创设体现了四个特点:德育为先,滋养精神内核;智育为重,打造愉悦学习的课堂环境;美育为根,拓展育人内涵;体劳结合,培养健全人格。

关 键 词：“五育融合” 儿童化情境创设 苏教版新教材 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]