OBE-SC理念下物流成本管理翻转课堂教学改革实践与评价  

作　　者：蓝海燕 唐金环 王琳 

机构地区：[1]湖南女子学院商学院,湖南长沙410004 [2]沈阳航空航天大学经济与管理学院,辽宁沈阳110136

出　　处：《教育信息化论坛》2024年第23期18-20,共3页Educational Informatization Forum

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于OBE-SC理念的‘三平台’联动翻转课堂教学模式改革研究”(HNJG-2022-0367);辽宁省研究生教改课题“数智化背景下经管类研究生培养质量提升路径研究”(LNYJG2024052);湖南省普通高等学校教学改革研究项目“‘供应链+低碳’人才培养融合模式和实现路径研究”(202401001727)研究成果。

摘　　要：OBE与SC理念强调学生在教学过程中的主体地位。基于OBE-SC理念构建“教学平台+直播平台+社交平台”的“三平台”联动模式,对物流成本管理课程进行翻转课堂教学改革,构建从课前自主学习、课中互动交流到课后巩固提升的教学流程。结合过程性评价发现,经过教学改革后,学生在知识、能力和素质目标上的达成度均有所提高,特别是在知识掌握方面成效更加明显。

关 键 词：OBE-SC 翻转课堂 “三平台”联动 过程性评价 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]