人工智能背景下基于合作办学模式的创新型人才培养策略探究  

作　　者：葛宏义[1] 王顺 卢雪晶 蒋玉英[2] 

机构地区：[1]河南工业大学信息科学与工程学院,河南郑州450001 [2]河南工业大学人工智能与大数据学院,河南郑州450001

出　　处：《教育信息化论坛》2024年第23期60-62,共3页Educational Informatization Forum

基　　金：2024年度河南省研究生教育改革与质量提升工程项目“2024年河南省研究生优质课程项目—随机过程”(YJS2024KC13);2022年度河南工业大学教育科学规划一般项目“‘互联网+’背景下合作办学创新人才培养”(2022JKZD005);2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“物联网工程合作办学新工科创新型人才培养模式探究与实践”(2021SJGLX393)研究成果。

摘　　要：创新型人才培养已经成为高校教学体系革新的重要一环。聚焦于人工智能背景下社会对创新型人才的需求,阐述人工智能背景下合作办学的创新型人才培养面临的问题,分析人工智能带来的教育变革及合作办学的优势,提出改革课程体系、创新教学方法、加强师资队伍建设、强化实践教学效果等策略,为提升基于合作办学模式的创新型人才培养质量提供理论参考和实践指导。

关 键 词：人工智能 创新型人才 教育改革 合作办学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]