计算机文化基础课程教学改革的探索  

作　　者：李玲 王旭[1] 

机构地区：[1]云南工商学院,云南昆明651701

出　　处：《学园》2024年第31期60-63,共4页Academy

摘　　要：计算机文化基础课程作为高校的公共基础课,旨在提升学生的计算机应用能力。目前计算机文化基础课程教学存在教学案例比较陈旧、与实际工作应用脱节、考核方式不够合理等问题,教学效果不尽如人意。通过结合学情重构教学内容,从实际应用出发,创设以案例为核心的教学情境,构建以学生为中心的混合式教学模式,丰富思政元素,落实立德树人任务,进行三维评价,增强课程的实用性,提升学生的职场竞争力及自主学习能力。

关 键 词：计算机文化基础课程 教学改革 案例式混合教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]