计算机文化基础课程

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相关作者：张颖陆志峰张伟孙晓燕伍增贵更多>>
相关机构：长春职业技术学院广东工业大学中央民族大学烟台职业学院更多>>
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计算机文化基础课程教学改革的探索
《学园》2024年第31期60-63,共4页李玲 王旭 
计算机文化基础课程作为高校的公共基础课,旨在提升学生的计算机应用能力。目前计算机文化基础课程教学存在教学案例比较陈旧、与实际工作应用脱节、考核方式不够合理等问题,教学效果不尽如人意。通过结合学情重构教学内容,从实际应用出...
关键词：计算机文化基础课程 教学改革 案例式混合教学 
人工智能技术在计算机文化基础课程教学中的应用被引量：4
《信息与电脑》2024年第15期196-199,共4页杨丹 
在当今信息化快速发展的时代背景下,人工智能(Artificial Intelligence,AI)技术已经成为推动教育创新与变革的关键力量。计算机文化基础课程作为大学本科教育中培养学生计算机基本素养和技能的核心课程,正面临着课程内容与教学方法创新...
关键词：人工智能技术 高等教育 计算机文化基础课程 
思政教育融入计算机文化基础课程的研究与探索被引量：2
《科学咨询》2024年第12期188-191,共4页王俊宝 肖维维 王娅茹 梁兰菊 高炬 
国家自然科学基金(11747027、11974304),2021年山东省课程思政示范项目,枣庄学院博士启动项目(1020718),横向课题(63501210615),教育部产学合作协同育人项目(22107150115243)。
计算机文化基础是高校学生学习计算机知识的基础性课程,在引导学生形成正确的价值观、帮助学生成为德才兼备的优秀人才中发挥着重要作用。在计算机文化基础课程中实施课程思政可以把思政教育和计算机教学紧密联系起来,充分发挥计算机文...
关键词：课程思政 思政元素 教学改革 教学研究 计算机文化基础 
基于微信公众平台的微课程设计与开发研究——以计算机文化基础课程为例
《中国管理信息化》2024年第11期234-237,共4页邵长海 
微课以其“短小精悍”的特点让学习者能够在短时间内聚焦一个知识点,突破了传统学习的时空限制。将微信公众平台与微课融合,并结合自主学习者的学习特征,来建设基于微信公众平台支持下的微课,使其更好地适应学习者的学习需求,适应人才...
关键词：微课 微信 移动学习 
计算机文化基础课程融入网络道德教育教学改革策略分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期21-24,共4页黄凤兰 
在新世纪里,随着计算机与网络技术的迅速发展,计算机与网络成为了一个越来越受重视的发展方向,并且网络对于全球的发展有着举足轻重的影响,使得网络的社会效益和经济效益达到了前所未有的高度。但是,我们也要注意到,在网络给人类的生存...
关键词：计算机文化基础课程 网络道德教育 教学改革 
生物医学工程专业计算机文化基础课程教学改革与实践被引量：1
《电脑知识与技术》2023年第2期109-111,171,共4页常小红 张国鹏 李改霞 罗翔 姜晓旭 戎军艳 
“计算机文化基础”是生物医学工程专业的基础课程,其目标是夯实学生的基本知识、基本理论和基本技能,为后续学习其他计算机相关课程奠定良好的基础。通过对该课程的特点和现状进行分析总结,从教学内容、教学模式和考核评价等方面进行...
关键词：课程特点 计算思维 课程思政 混合式教学模式 考核评价 
计算机应用基础课程思政教学探索——以焦作大学计算机文化基础课程为例被引量：3
《焦作大学学报》2022年第4期93-96,共4页王文志 张玲玲 
以焦作大学计算机文化基础课程为例,分析了计算机应用基础课程思政教学的目标、必要性与可行性,深入探讨了通过引入爱国情怀、引入工匠精神、引入规矩与纪律、引入社会主义核心价值观、引入道德观这几个方面开展计算机应用基础课程的思...
关键词：课程思政 计算机文化基础 思政元素 高校 
“计算机文化基础”课程教学探索与实践
《计算机应用文摘》2022年第18期1-3,共3页普布次仁 
“计算机文化基础”课程是大学生教育事业中非常重要的组成部分,结合未来的发展趋势以及教学改革情况来看,现阶段大学相关教师需要制定人才培养目标,积极促进课程体系、教学内容、教学水平与国际接轨,推动现代化教学与科研成果的高效融...
关键词：大学公共课程 计算机文化基础 教学实践 
基于OBE理念的混合式教学在高职课程中的应用研究--以计算机文化基础课程为例被引量：3
《科技视界》2022年第11期136-138,共3页刘姗姗 马妍妍 刘爽 
文章介绍了OBE教育理念,并深入分析了线上线下混合式教学在高校中的应用现状和问题,以高职计算机文化基础课程为例,提出了基于OBE理念的混合教学模式的应用,重构了课程目标和课程内容体系,创新了考核评价方式,并将研究结果投入教学实践...
关键词：高职院校 OBE理念 混合式教学 
新文科下信息技术实践教学中的立德树人——以计算机文化基础课程研究型大作业为例
《科学大众（智慧教育）》2021年第12期131-132,共2页陈梅 
新文科背景下,研究型大作业是信息技术类课程实践教学的重要手段,也是落实立德树人的关键环节。本文从新文科人才培养要求出发,探讨了新文科背景下信息技术类课程实践教学中的立德树人元素,并以计算机文化基础课程中的研究型大作业为例...
关键词：立德树人 新文科 信息技术 实践教学 
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