学习地图的内涵特征与应用策略  

作　　者：盛菊芬 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江区思贤实验小学

出　　处：《学校管理》2024年第6期68-71,共4页School Management

摘　　要：综合实践活动是培养学生综合素养的跨学科实践性课程,培养学生综合素养需要教师提供有效的学习工具。学习地图是一种高效的学生思维工具,它按照学习目标、学习内容、学习方法、学习评价等要素设计与规划主题活动,形成一种具有整体规划性的学习路径。学习地图在综合实践活动课程中的应用有助于课程的有效实施,实现育人目标。

关 键 词：学习地图 综合实践 设计研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]