汉语多词素词认知加工机制:表征方式与激活进程  

作　　者：胡睿 肖少北[2] 

机构地区：[1]岭南师范学院心理健康教育与咨询中心 [2]海南师范大学

出　　处：《广东教育(职教)》2025年第3期40-43,共4页

基　　金：2024年度湛江市哲学社会科学规划项目“对话理论视域下大学生心理健康教育模式及路径研究”(ZJ24YB128);2023-2024年岭南师范学院党建与思想政治教育课题“新时代循证视角下多元数据驱动高校心理健康教育“三位一体”课程体系构建研究”(WD2425);2023-2024年岭南师范学院教育数字化转型课题“大数据驱动高校特殊群体学生心理问题精准识别与危机智能预警模型构建研究”(SZ2406)。

摘　　要：词素是表达意义的最小语言单元,在汉语中,词素也被称为语素。通常来说,词素为一个单字,由两个或多个词素组成的词称为多词素词。[1-2]学者研究发现词素对汉语母语者以及非汉语母语者进行汉语词汇识别均具有重要作用。[3-4]自二十世纪七十年代以来,研究者重点关注视觉识别领域词素的认知加工[5]。

关 键 词：表达意义 汉语母语者 视觉识别 词汇识别 认知加工 词素 表征方式 多词素词 

分 类 号：H31[语言文字—英语]