新形势下普通高校军事理论课集成式案例库建设探析  

作　　者：孙越龙 旷勇[1] 

机构地区：[1]南华大学

出　　处：《中国军转民》2025年第5期105-107,共3页

基　　金：2024年南华大学高等教育教学成果培育项目阶段性成果:总体国家安全观视域下高校国防教育“一体三维”机制构建与实践探索(项目编号:2324CG016);2022年湖南省高校思想政治工作精品项目:五力并举—构建新医科视域下医教协同改革特色实践育人体系(项目编号:22JP033)。

摘　　要：军事理论课是培养大学生国防意识和军事素养的主渠道。新形势下加强普通高校军事理论课教学改革和教学方法的创新对提升大学生军事基础知识,增强国防观念,激发爱国热情和培养国防后备人才具有重大意义。本文阐释了军事理论课集成式案例库构建的价值和困境,提出了其构建的方法和策略,旨在为提升普通高校军事理论课教学效果和深化教学改革提供参考。

关 键 词：军事理论课 集成式案例库 普通高校 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]