高校军事理论课教学中“课程思政”元素挖掘及教学效果的提升路径  

作　　者：黄治钰 聂元纾 姚应东 陈玉婷 

机构地区：[1]不详

出　　处：《中国军转民》2025年第5期160-161,共2页

摘　　要：聚焦于探索高校军事理论课教学中的“课程思政”元素挖掘及其教学效果提升路径。通过深入剖析军事理论课在思想政治教育体系中的独特教育价值并结合当前教学实践中的瓶颈与挑战,本文提出创新性的教学改革措施,包括从课程顶层设计、教师教学方法、课后教学评价等多方面进行优化提升等,旨在挖掘课程中的“课程思政”元素来实现提升教学效果。

关 键 词：军事理论课 课程思政 教学效果 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]