数智化背景下应用型高校财会教学改革的路径研究  

作　　者：刘惠洋 宋玮蓉 

机构地区：[1]长春财经学院会计学院,长春130000

出　　处：《老字号品牌营销》2025年第5期204-206,共3页China Time-honored Brand

基　　金：2024年吉林省高教科研一般课题:企业数字化转型背景下多学科交叉融合的会计人才培养模式研究(课题编号:JGJX24D0829);2023年度长春财经学院校级教育教学研究教育数字化专项课题:企业数字化转型背景下高等院校财务人才培养研究(课题编号:XJS202303);2023年度长春财经学院校级教育教学研究教育数字化专项课题:数智化时代本科高校应用型财会人才培养模式改革与实践(课题编号:XJS202304)的研究成果。

摘　　要：本文深入研究了数智化背景下应用型高校财会教学改革的路径。先阐述了数智化的含义、应用型本科高校的定位以及研究方法与内容。接着分析了高校财会课程教学改革的背景,包括经济发展的需求、教育改革的推动以及社会对人才素质要求的提高。然后探讨了数智化转型对应用型财会人才培养的新转变,涵盖课程设置的优化、实践教学的加强、创新思维的培养和企业合作的加强等方面。指出了数智化转型背景下应用型高校财会人才培养面临的挑战,如课程设置滞后、教学模式滞后和实践经验匮乏。最后提出了数智化背景下应用型高校财会教学改革路径,包括突出课程应用实效整合高校财会教育资源、优化高校数字教学模式及实践教学模式、融合市场企业阵地促进理论实践双向赋能。

关 键 词：数智化 教学改革 教学模式 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]