工控系统信息安全课程的“兴发教学”  

作　　者：王红敏 魏强[1] 麻荣宽[1] 黄辉辉 耿洋洋 谢耀滨[1] 吴茜琼 

机构地区：[1]信息工程大学,河南450001

出　　处：《网络安全技术与应用》2025年第3期110-114,共5页Network Security Technology & Application

摘　　要：兴发教学旨在唤醒学生情感和身体的转向,激发学生主动学习的意向。文章首先对工控系统信息安全课程的学情进行分析,以学情为基点,以情趣教学、志业教学为两翼,提出工控系统信息安全课程的“兴发教学”,促进学生的进步和发展。兴发教学有多种教学方法,综合学情分析、本门课程的特色和讨论教学法的优势等因素,在众多教学方法中选取讨论教学法,并在文中阐述具体实施步骤及关键点。旨在构建融洽的师生关系,激发学生的兴趣,培养具有跨领域性、复杂性和通用性高阶能力的学生。

关 键 词：兴发教学 雅思贝尔斯 小组讨论 情趣教学 志业教学 

分 类 号：TP309-4[自动化与计算机技术—计算机系统结构] G642[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]