中医药院校来华留学生对传统保健体育文化认同的心理结构与机制研究  

作　　者：韦东谊 刘满桂 陈立群 李荣源 陈桂真 

机构地区：[1]广西中医药大学体育部,广西南宁530200 [2]广西南宁市第十九中学,广西南宁530000 [3]广西中医药大学外语部,广西南宁530200

出　　处：《运动精品》2024年第11期75-79,共5页Physical Education Review

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2023年度高等教育国际化专项课题重点项目:中医药院校留学生对传统保健体育文化认同与跨文化传播研究,课题编号:2023ZJY2038。

摘　　要：本研究以中医药院校传统保健体育教育为切入点,提升来华留学生对中国传统保健体育文化认同感,探究留学生在接受认同教育过程中的心理结构和作用机制。本研究采用问卷调查的方法,从全国4所中医药院校获取304份有效样本。通过建立“认知认同—情感认同—理念认同—行为认同”的理论框架,分析研究结果得出:(1)认知认同显著正向影响行为认同;(2)通过提升个体的情感认同,增强了留学生的认知认同对行为的影响;(3)认知认同通过理念认同激励行为;(4)证实情感、理念、认知和行为之间存在链式中介效应。因此,提出建议:将传统保健体育文化融入留学生课程体系,发展留学生认知教育;拓展传统保健体育审美维度,深化留学生情感认同;彰显中医药文化核心内涵,提升留学生理念认同;开展传统保健体育实践活动,促进留学生行为认同。

关 键 词：中医药院校 传统保健体育 来华留学生 文化认同 心理结构 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]