大概念统领下的高中化学项目式教学研究——以“二氧化硫的性质”为例  

作　　者：李鹤 孔治国[1] 王秀艳[1] 

机构地区：[1]吉林师范大学,136000

出　　处：《中小学实验与装备》2025年第1期17-21,共5页Experiment and Equipment for Primary School

摘　　要：大概念统领下的项目式教学需要教师以学科大概念为核心载体,设计结构式的课程体系,引导学生在解决真实情境问题的过程中,深入领会和迁移应用大概念、持续发展高阶思维。本文以“物质类别转化”的学科大概念为统领,以“酸雨的治理”为项目主题,以“酸雨危害”“酸雨治理”“二氧化硫的用途”为项目任务,帮助学生形成大概念下的科学思维,提高其学习能力。

关 键 词：大概念 项目式教学 二氧化硫 微型实验 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]