“1+2+X”融媒体矩阵育人路径探究——以长春科技学院为例  

作　　者：佟风华 高芳 

机构地区：[1]长春科技学院,吉林长春130600

出　　处：《吉林教育》2025年第5期74-75,共2页

基　　金：2023年度吉林省高校网络思想政治工作专项课题“协同育人视域下高校网络育人模式研究与实践”(编号:JJKH20230047WS)的研究成果。

摘　　要：新时代背景下,高校网络育人意义重大。以长春科技学院现有融媒体矩阵为分析对象,着力探讨融媒体时代推进高校铸魂育人工作进入新境界的实践路径。通过分析高校融媒体矩阵的特点与优势,提出构建多维度的融媒体矩阵育人模式,包括构建矩阵、技术融合、内容创作与特色创新等方面的策略,以促进高校育人工作的创新发展,培养适应新时代需求的高素质人才。

关 键 词：“1+2+X” 融媒体 矩阵 育人路径 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]