高职公共英语赛教融合教学模式的应用及成效  

作　　者：杨钰垚 苟在彦 宁德浩 

机构地区：[1]南充文化旅游职业学院 [2]重庆市中海学校

出　　处：《英语广场(学术研究)》2025年第7期91-94,共4页English Square

基　　金：2023年四川外国语言文学研究中心与高教社资助项目“高职院校英语技能竞赛中的赛教融合”的研究成果(项目编号:SCWYGJ23-25,主持人:杨钰垚);南充文化旅游职业学院2023年度校级课题资助项目“高职公共英语赛教融合教学改革研究”的研究成果(项目编号:NCWL2023B024,主持人:杨钰垚)。

摘　　要：本文结合教学实践和问卷调查,通过“以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促建”的四维路径,探索将技能竞赛融入英语课程教学的模式。研究发现,这种模式有助于提高学生的英语应用能力、职业技能和综合素质,同时激发了学生的学习兴趣和自信心。此外,赛教融合有助于推动课程内容的优化和教学方法的创新,实现课堂教学与职业发展的有效衔接,这为高职英语课程改革提供了新的思路。

关 键 词：赛教融合 高职公共英语 教学改革 以赛促学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]