大观念视角下高中英语单元整体教学设计——以译林版高中英语拓展创新学程第三册第三单元为例  

作　　者：王欣颖 魏冉 

机构地区：[1]江苏师范大学外国语学院

出　　处：《英语广场(学术研究)》2025年第7期124-128,共5页English Square

基　　金：江苏省教育科学规划课题青年专项(C/2023/01/24);江苏省高校哲学社会科学基金项目(2024SJYB0804)的阶段性研究成果。

摘　　要：本文在梳理大观念、单元整体教学和大观念视角下高中英语单元整体教学的内涵的基础上,通过案例阐明教师在高中英语教学中如何开展大观念视角下的单元整体教学,以期建立动态发展、具有生命活力的整体育人观,促进学生英语学科核心素养的发展。

关 键 词：大观念 单元整体教学设计 高中英语 

分 类 号：H319[语言文字—英语]