渐进式双语教学融入护理专业教学研究  

作　　者：张蒙 杜国强[1] 王建英[1] 

机构地区：[1]郑州铁路职业技术学院,河南郑州451460

出　　处：《郑州铁路职业技术学院学报》2025年第1期101-103,106,共4页Journal of Zhengzhou Railway Vocational and Technical College

摘　　要：探讨渐进式双语教学模式在护理专业教学中的应用及其优势。随着全球化发展,医学领域对双语人才需求日益迫切,护理专业尤为如此。渐进式教学模式通过渗透、整合和思考三个核心步骤,逐步提升学生英语应用能力和专业知识掌握。在护理专业核心课程中融入渐进式双语教学,不仅提高了学生的英语水平,还深化了对专业知识的理解。然而,实施双语教学也面临挑战,需要教师根据学生实际情况制定个性化教学方案。双语教学有望在更广泛的医学专业领域中发挥积极作用。

关 键 词：双语教学 护理专业 国际化 职业教育 

分 类 号：R47.4[医药卫生—护理学]