小学特色体育活动器材的运用研究  

作　　者：姜凤 

机构地区：[1]泰州市扬子江小学,江苏泰州225300

出　　处：《文体用品与科技》2025年第6期145-147,共3页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

摘　　要：在素质教育持续深化的背景下,小学体育器材应用研究聚焦于器材功能的创新性开发与系统化应用。该研究借助运动生物力学原理和教育认知理论,构建起器材应用的理论框架。针对传统器材功能单一的局限,开发了跳绳、跨栏架、呼啦圈等器材的多维功能体系,形成了符合小学生身心发展特征的器材应用模式。研究建立了分级递进的教学框架,完善了多维度评价体系,构建了器材创新应用的保障机制。实践表明,系统化的器材创新应用显著提升了教学效果,增强了学生参与度,促进了体育教学改革的深入推进。

关 键 词：小学体育 特色器材 创新运用 教学效果 

分 类 号：G818[文化科学—体育学]