基于ChatGPT和互动技术的Python编程教育模式及其效果评估  

作　　者：葛芳 郭丽[1] 

机构地区：[1]南京邮电大学化学与生命科学学院,210023

出　　处：《汉字文化》2024年第24期187-189,共3页Sinogram Culture

基　　金：南京邮电大学的项目“ChatGPT驱动的智能交互Python编程教学模式探索”(编号:JG03024JX24)的研究成果

摘　　要：本研究评估了结合ChatGPT和互动技术的Python编程教育模式。通过对比课程前后学生成绩、项目质量和代码提交情况,并收集学生的反馈,结果显示学生的平均成绩显著提升,尤其在编程技能、问题解决能力、代码优化能力和团队合作能力方面。学生对移动应用和ChatGPT的满意度分别为85%和90%,学习效果和参与度提高。Python课程内容、实践环节设计和教师辅导质量也获得高度评价。综上所述,基于ChatGPT和互动技术的教学方法在提升学生编程教育效果方面表现出优势。未来研究应进一步优化相关工具,以提升学生的学习体验和教育质量。

关 键 词：Python编程 ChatGPT 互动技术教育模式学习效果评估 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TP312.1-4[文化科学—教育学]