“一带一路”背景下国际中文教育人才培养导向研究  

作　　者：郭若祺 

机构地区：[1]长春大学国际教育学院,130022

出　　处：《汉字文化》2024年第22期103-105,共3页Sinogram Culture

基　　金：2023年吉林省教育厅社会科学研究规划项目“‘一带一路’倡议下汉语国际教育硕士招生策略研究”(编号:JJKH20230660SK);2023年吉林省高教科研一般课题“‘一带一路’背景下吉林省国际中文教育硕士招生计划与筛选管理研究”(编号:JGJX2023D385);长春大学高等教育教学改革研究课题“新文科背景下国际中文教育专业硕士在交叉学科人才培养模式中的创新研究与实践”(编号:XJYB24-07)的相关研究成果

摘　　要：近年来,随着全球中文学习热潮升温,国际中文教师需求增加,尤其在“一带一路”倡议下,海外中文教师供需矛盾凸显。尽管国际中文教育硕士专业的设立缓解了师资短缺,但真实匹配度不高,使该专业陷入尴尬境地。因此,我们将结合教学实际,以招生为突破口,创新探索硕士人才培养路径,解决当前困局。

关 键 词：国际中文教育硕士 招生策略 “一带一路” 职业汉语 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]