国际中文教育下中国四大传统节日教学浅析  

作　　者：李军[1] 李禹溪 

机构地区：[1]甘肃农业大学人文学院,730070

出　　处：《汉字文化》2024年第22期88-90,共3页Sinogram Culture

摘　　要：春节、清明、端午、中秋具有丰富的文化内涵,春节象征希望、清明体现孝道、端午寄托了人们的爱国情怀、中秋则集中体现了对团圆的追求。四大传统节日是中国文化对外传播的重要窗口。考虑到中外文化差异和外国人对中国文化的接受度,国际中文教育课堂应根据不同的节日特色,采取不同的教学原则和多种教学方法,让学生在多样化的教学活动中全面感受传统文化的魅力。

关 键 词：国际中文教育 四大传统节日 教学原则 教学方法 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]