对外汉语谐音文化教学设计探究  

作　　者：杨迪 

机构地区：[1]北京外国语大学孔子学院工作处,100089

出　　处：《汉字文化》2024年第21期151-154,共4页Sinogram Culture

摘　　要：汉语中的谐音现象十分常见,其形成的原因既反映了汉语语音本身的特点,也与其蕴含的中华文化息息相关。文章按照最新出版的《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架》梳理了对外汉语文化教学中涉及谐音的内容,并在此基础上设计谐音文化教学案例,借此探讨在对外汉语的课堂中,如何更好地将语言教学和文化教学相结合,从而使国外的汉语学习者在学习语言知识的同时更加深入地了解中华文化,以达到对外汉语课堂教学双管齐下、一箭双雕的目的。

关 键 词：谐音 对外汉语 文化教学 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]