辅导员职业倦怠现状、成因与应对策略  

作　　者：韩峰 王佳[1] 

机构地区：[1]山西金融职业学院,山西太原030008

出　　处：《山西能源学院学报》2024年第6期81-84,共4页Journal of Shanxi Institute of Energy

基　　金：2023年山西省高等学校哲学社会科学研究项目“高职辅导员大数据赋能职业成长与发展机制研究——基于胜任力和工作绩效的评价”(项目编号:2023zsszsx183)阶段性研究成果

摘　　要：职业倦怠不仅会制约辅导员自身的职业发展,也会降低辅导员的工作投入,不利于高校立德树人任务的实现。文章基于此,采用职业倦怠三维模型,调查辅导员职业倦怠现状,围绕职业认同、职业素养、职业激励、职业发展、职业压力五大方面,分析辅导员职业倦怠的成因,并提出针对性的策略。

关 键 词：辅导员 职业倦怠 影响因素 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]