案例导向教学在医学检验科实习中的实践探索  

Practice Exploration of Case-Based Teaching in Medical Laboratory Practice

作　　者：覃幸开 张月 QIN Xingkai;ZHANG Yue

机构地区：[1]来宾市人民医院检验科,广西来宾546100

出　　处：《继续医学教育》2025年第2期131-134,共4页Continuing Medical Education

摘　　要：临床实习阶段是实习生从学校迈向社会的重要桥梁,是将临床检验理论知识与实践相结合、强化实践技能、培养独立思考与操作能力的必经之路。对于医学检验专业的实习生而言,临床实践是实习生涯中的核心环节,对职业发展规划和综合素质的提升具有重要意义。通过将检验医学案例作为教学任务并量化指标,带教老师与学生共同概括临床医学案例,加强与临床的沟通,提升专业知识水平。运用生动形象的临床医学案例,激发学生的学习兴趣,培养临床思维能力,并提高数据分析与写作能力。结合新时代检验医学发展的趋势,以实际工作中具有教学意义的临床医学案例为导向,学生与各专业组的带教老师共同学习、相互促进,采用PDCA闭环式学习方式,探索适合科室发展并符合时代需求的医学检验带教方案,从而进一步提升科室整体的带教水平。

关 键 词：医学检验 实习 检验案例 医学教育 新方法 带教方案 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]