直观不仅是教的手段,也是学的方式——由一道测试题引发的思考  

作　　者：李慧梅 

机构地区：[1]浙江金华市乾西小学

出　　处：《小学教学(数学版)》2025年第3期28-31,共4页Primary School Teaching

摘　　要：一、由一道测试题引发的思考:简单的题目为何做不对在一次关于错例研究的教研活动中,有一道题的错误情况引起了大家的关注:2024年的5月24日是星期五,6月2日是星期()。你是怎么思考的?把你的想法写出来。某校四年级的43人参加答题,正确的22人,正确率约为51.16%,这远远低于与会老师的预估,老师们认为,只要学生知道5月份有31天,数手指也能数出该题的答案。

关 键 词：教研活动 错例 测试题 老师 数手指 答题 星期五 正确率 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]