基于虚拟现实技术的情境教学模式研究——以公安情报学为例  

作　　者：窦云莲 唐超 

机构地区：[1]中国人民警察大学公安情报教研室

出　　处：《公安教育》2025年第1期62-66,共5页

基　　金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目“聚焦‘情报指挥行动’一体化的公安情报卓越警务人才培养机制”阶段性成果,项目编号:2022GJJG455。

摘　　要：信息技术飞速发展带给人类超时空体验,从VR、AR、Metaverse到Sora无不体现虚拟现实技术的蓬勃发展,虚拟现实技术也带来教育领域的革新,引领着教学模式改革新动向。近年来,虚拟现实技术适应“互联网+教育”的新形势与新要求,重构了教与学的时空维度,塑造学生感觉、知觉、情绪、记忆、认知等心理层面意义。

关 键 词：虚拟现实技术 信息技术 教学模式改革 时空维度 互联网 情境教学模式 VR 心理层面 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] D631.15[文化科学—教育学]