大数据背景下“计量经济学”课程案例式教学研究  

作　　者：霍露萍 

机构地区：[1]西安外国语大学经济金融学院,陕西西安710128

出　　处：《科技风》2025年第9期84-86,共3页

基　　金：西安外国语大学教学改革研究一般项目资助:大数据背景下《计量经济学》课程案例式教学改革与实践(23BYQN01)。

摘　　要：大数据时代的来临,对于“计量经济学”教学模式也带来一定的挑战。为适应当前应用技能型人才的需要,“计量经济学”教学采用案例式的实践教学模式具有重要意义和现实价值。本文基于当前学者对“计量经济学”教学方式的讨论,分析“计量经济学”教学中存在的理论与实践相脱节、案例教学单一、缺乏实验考核机制等问题,为实现学生综合能力的提升,提出应强化理论教学与实践相结合、建立“计量经济学”教学案例数据库、构建“理论考核+实验操作+课程论文”的多元化考核机制等建议,以此激发学生自主创新意识,提高学生勤于思考、解决实际经济问题的能力。

关 键 词：大数据 计量经济学 案例式教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]