基于“双碳”与PDCA的“机械制造技术基础”课程改革  

作　　者：张威 谢俊 杜彦斌[1] 朱琪 黄瑶瑶[2] 

机构地区：[1]重庆工商大学机械工程学院,重庆400067 [2]重庆工商大学国家智能制造服务国际科技合作基地,重庆400067

出　　处：《科技风》2025年第9期141-143,共3页

基　　金：重庆市高等教育教学改革研究项目“‘双碳’背景下科教融合驱动的机械类新工科人才培养模式改革与实践”(223223);2023年校级教育教学改革研究项目“工程应用驱动下基于CAD/CAE技术的机械设计及其自动化专业实践教学的研究与实践”(2023036);2023年校级教育教学改革研究项目“基于‘大商科+新工科’商工融合发展的‘智慧水务’的创新实验教学模式探索与实践”(2023050)。

摘　　要：“双碳”目标为传统工科人才的培养带来了较大的挑战,制造业与“双碳”目标的实现有着直接关系,作为机械类专业学生的必修课程,“机械制造技术基础”课程的升级有着重要意义。本文针对“机械制造技术基础”课程建设中存在的课程内容缺乏更新、课程脱离实践与时代要求、课程设计单一等问题,充分结合“双碳”目标开展教学策略制定、教学内容重构、教学效果评价以及教学反馈等,并将PDCA循环方法应用于课程教学过程,以实现“机械制造技术基础”课程的持续改进,为“双碳”背景下的教学改革提供了新的思路。The goal of"double carbon"has brought greater challenges to the cultivation of traditional engineering talents.The manufacturing industry is directly related to the achievement of the dual carbon goals.As a compulsory course for mechanical majors,the upgrading of the basic mechanical manufacturing technology course is of great significance.This paper focuses on the problems of lack of updating the course content,detachment of the course from practice and the requirements of the times,and single course design in the construction of the basic mechanical manufacturing technology course.It fully combines the goal of"double carbon"to carry out the development of teaching strategy,teaching content reconstruction,teaching effect evaluation and teaching feedback,etc.The PDCA cycle method is also applied to the basic mechanical engineering technology course.The PDCA cycle method is applied to the teaching process of the course to realize the continuous improvement of the basic mechanical manufacturing technology course.It provides new ideas for the teaching reform in the context of"double carbon".

关 键 词：“双碳”目标 教学改革 机械制造 PDCA 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]