基于互动虚拟教具系统构建“化工原理课程设计”数字化教学的探索  

作　　者：王晟 张晓艳 居沈贵 薛峰 周浩力 

机构地区：[1]南京工业大学化工学院,南京211800

出　　处：《化工时刊》2025年第1期73-74,81,共3页Chemical Industry Times

基　　金：南京工业大学化工学院教改项目;2023年南京工业大学教改项目;2022年教育部产学合作协同育人项目(22097103294117);2021年教育部产学合作协同育人项目(202102028023)。

摘　　要：互动虚拟教具系统可以从正视、透视、剖面、整体和局部视角调整等角度全方位了解设备的外部和内部结构的每一个细节以及工作原理;通过模拟参数改变后设备内部的运行状态,直观地了解参数改变对设备性能的影响等。利用互动虚拟教具系统构建“化工原理课程设计”数字化教学模式,可促进学生自主学习,多层次多方面培养学生解决复杂工程问题的能力和创新能力,培养学生的团队精神。

关 键 词：化工原理课程设计 互动虚拟教具 数字化教学 自主学习 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]