化工原理课程设计

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基于互动虚拟教具系统构建“化工原理课程设计”数字化教学的探索
《化工时刊》2025年第1期73-74,81,共3页王晟 张晓艳 居沈贵 薛峰 周浩力 
南京工业大学化工学院教改项目;2023年南京工业大学教改项目;2022年教育部产学合作协同育人项目(22097103294117);2021年教育部产学合作协同育人项目(202102028023)。
互动虚拟教具系统可以从正视、透视、剖面、整体和局部视角调整等角度全方位了解设备的外部和内部结构的每一个细节以及工作原理;通过模拟参数改变后设备内部的运行状态,直观地了解参数改变对设备性能的影响等。利用互动虚拟教具系统构...
关键词：化工原理课程设计 互动虚拟教具 数字化教学 自主学习 
工程认证导向下的化工原理课程设计的改革与实践
《教育进展》2024年第12期695-699,共5页吴鲲魁 张伟 岳莉 钟声 张亚茹 
化工原理课程设计是化工原理课程的一个重要的实践教学环节,是学生初次尝试解决复杂化学工程实际问题的教学方法。本文对化工原理课程设计的改革,从三大环节入手,从课程题目、课程图纸、课程考核方式等几个方面,对工程教育认证导向下的...
关键词：工程认证 化工原理课程设计 教学改革 
基于OBE理念的化工原理课程设计的教学设计及课程目标达成情况评价被引量：1
《天津化工》2024年第2期153-156,共4页刘红梅 韩永萍 侯春娟 李可意 
本文阐述了基于OBE教学理念的课程教学创新设计思路,采用“团队协作+独立设计”相结合的方式进行整体方案设计与优化、单元设备设计与校核,构建了多元化形成性评价体系,并对课程目标达成情况进行评价。
关键词：教学设计 课程目标 多元化形成性评价体系 
基于BOPPPS教学模型的化工原理课程设计探索——以列管式换热器设计为例被引量：1
《科教文汇》2023年第12期99-102,共4页江春立 盘春滟 黄国焕 姚兴东 
广西民族大学高等教育教学改革工程项目(项目编号:2021XJGY33、2021XJGY32);广西民族大学大学生创新创业训练计划项目“钒酸铋基Z型催化剂制备及其光催化生物质转化研究”;广西高等教育本科教学改革工程项目(项目编号:2021JGB177)。
化工原理课程设计是化工类专业具有总结性和实践性的教学环节,是学生从基础知识向专业基础过渡的桥梁。文章针对化工原理课程设计教学中学生的学习能动性不强、参与度不足等问题,以列管式换热器设计为例,充分融合BOPPPS五个教学环节,探...
关键词：化工原理课程设计 BOPPPS 教学改革 换热器 
化工原理课程设计教学中的思政教育探索被引量：1
《上海化工》2023年第3期31-33,共3页刘锡建 陆杰 王远强 赵琳静 张丽娟 
化工原理课程设计覆盖面广,蕴藏着丰富的思政教育元素。通过修订教学大纲,制定思政培养目标,挖掘化工原理课程设计思政元素,有机融合专业教育与思政教育,培养学生爱国主义情怀和为国奉献精神,节能降耗、提高效率的理念,严谨求实、一丝...
关键词：化工原理课程设计 思政教育 课堂教育 
课程思政建设在《化工原理》课程设计中的探讨被引量：1
《云南化工》2023年第3期189-191,共3页李丹辉 赵丽丽 王伟 
河北省自然科学基金(B2020204023);河北农业大学科研启动基金(YJ2020022)。
以化工与制药专业的化工原理课程设计为切入点,根据当前化工原理课程设计存在的缺点,从教学方法、教学内容和评价方式等方面对该课程进行了课程思政建设设计。在教学中融入思政元素,能够有效地提高学生的综合素质和文化涵养。此外,结合...
关键词：化工原理课程设计 思政教学 措施 
基于“专业认证+新工科”的中医药院校化工原理课程设计实践教学初探被引量：2
《中国民族民间医药》2023年第4期115-118,共4页马雅鸽 张希 杨婧娟 曹冠华 赵声兰 
构建适用于中医药院校的校际联合、虚实结合的化工原理课程设计实践教学新模式,培养具有中医药背景的新工科人才,助力云南省“三张牌”建设。对化工原理课程设计实践教学模式构建和创新,转变传统教学模式。组建“昆明理工大学+云南中医...
关键词：新工科 专业认证 中医药院校 化工原理课程设计 实践教学新模式 
化工原理课程设计教学方法改进被引量：1
《广州化工》2022年第21期235-237,共3页袁晓玲 苏清 张玉敏 孟繁雨 
吉林大学本科生教学改革项目(No:2019XYB085)。
化工原理课程设计是化学工程与工艺及相关专业的重要专业实践课程,在理论和实际应用中起桥梁作用。针对该课程学时少、内容多、工程性强、难度大及学生首次接触课程设计相关内容的实际,将计算机技术引入到课程设计中。借助相关软件的灵...
关键词：化工原理课程设计 教学方法 改进 
基于新工科理念的化工原理课程设计教学改革与实践
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年第11期22-24,共3页崔秀云 佘启明 潘乐 
安徽省教育厅教学研究项目“基于新工科理念下化工原理课程体系的教学改革与实践”(2021jyxm1401)。
化工原理课程设计是化工类学生在完成化工原理理论学习后的一门实践课程,是理论联系实际的桥梁,是毕业设计的基础,可以提高学生解决工程实际问题的能力、设计计算能力和创新能力。基于新工科理念本文针对课程设计过程中存在设计题目单...
关键词：新工科理念 化工原理课程设计 教学改革 
化工原理课程设计的专创融合教学改革与实践被引量：1
《广州化工》2022年第17期253-255,共3页于杰 吕丹 赵培余 吴晓艺 李燕妮 
化工原理课程设计是一门综合性很强的实践课程,是化工原理基础知识和基本理论课程后的一次重要的实践教学环节。文章结合全国大学生化工设计竞赛内容和化工原理课程设计教学课程的现状,设计了专创融合教学模式,并对设计内容及评分细则...
关键词：化工原理 课程设计 教学改革 评分细则 专创融合 
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