刘红梅

作品数：65被引量：359H指数：9
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供职机构：北京联合大学生物化学工程学院更多>>
发文主题：制药工程硅溶胶超临界萃取制药工程专业小檗碱更多>>
发文领域：文化科学医药卫生化学工程理学更多>>
发文期刊：《华西药学杂志》《中国现代教育装备》《北京联合大学学报》《中国药学杂志》更多>>
所获基金：国家重点基础研究发展计划北京市属高等学校人才强教计划资助项目北京市财政专项北京市教育委员会科技发展计划更多>>
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“一体两翼三段驱动”线上线下混合教学模式探索与实践——以“制药设备与车间工艺设计”课程为例
《广东化工》2024年第17期229-231,共3页韩永萍 刘红梅 李可意 
北京联合大学教改重点项目(JJ2023Z003);中国高等教育学会课题(23XG0406)。
针对“制药设备与车间工艺设计”课程内容体量大、知识系统性差、学习驱动力不足等教学困境,基于OBE理念,提出了“一体两翼三段驱动”线上线下混合式课程教学模式改革。确定课程线上课前、线下课堂及课后实践活动的“成果产出和能力培...
关键词：制药设备与车间工艺设计 线上线下混合式教学 OBE 
基于OBE理念的化工原理课程设计的教学设计及课程目标达成情况评价被引量：1
《天津化工》2024年第2期153-156,共4页刘红梅 韩永萍 侯春娟 李可意 
本文阐述了基于OBE教学理念的课程教学创新设计思路,采用“团队协作+独立设计”相结合的方式进行整体方案设计与优化、单元设备设计与校核,构建了多元化形成性评价体系,并对课程目标达成情况进行评价。
关键词：教学设计 课程目标 多元化形成性评价体系 
“实验设计与数据处理”教学设计与实践
《实验室研究与探索》2024年第1期192-198,共7页刘红梅 李可意 韩永萍 侯春娟 
北京联合大学教育教学研究与改革重点项目(JJ2022Z003,JJ2023Z003)。
基于成果导向教育理念,依据“实验设计与数据处理”课程所支撑的毕业要求观测点,反向设计课程目标。围绕课程目标整合教学内容和教学资源、设计教学过程、组织教学活动、评价学习成效,并基于评价结果持续改进,形成“实施-评价-反馈-改...
关键词：实验设计与数据处理 项目式教学 跨课程教学联动 课程目标达成评价 
理论学习与设计实践相互驱动的项目教学模式的构建——基于化工原理课程教学的探索被引量：2
《化工高等教育》2023年第2期31-36,100,共7页刘红梅 侯春娟 韩永萍 李可意 
北京联合大学教育教学研究与改革重点项目(JJ2022Z003,JJ2023Z003)。
为了提升学生解决复杂工程问题的能力,化工原理课程教学团队在理论教学中引入原料药生产工艺设计实践,构建了理论学习与设计实践相互驱动的项目教学模式,并确定了其具体实施过程,同时将化工原理与后续工程实践类课程作为一个有机整体进...
关键词：化工原理 工程能力 理论学习与设计实践 项目教学 
基于“多元融合、纵向班、多导师制”强化专业创新创业实践能力探索与实践被引量：2
《创新创业理论研究与实践》2023年第5期103-106,共4页韩永萍 杨建兰 刘红梅 李可意 段慧琴 
北京高等教育学会课题(YB202124):专业培养与创新创业深度融合的制药工程人才培养模式研究;教育部供需对接就业育人项目(20220104093:基于学生个性化成长的创新创业育人体系构建与实践);北京联合大学教改重点项目(JJ2020Z003):基于OBE教学理念综合实践类课程教学评价方法研究与实践
针对专业创新创业教学存在的问题,增设新生研讨课、专业创新创业实践课,并开通创业类毕业设计通道,加强专业课程教学中的创新创业教育渗透,形成横向课程内容“专创融合”、纵向“双创”能力逐级提升的专业创新创业培养体系;基于“多元...
关键词：“多元融合” “纵向班” “多导师制” 创新创业实践能力 
基于大工程观和OBE理念的应用型本科生制药工程综合设计课程教学改革与实践被引量：2
《化工高等教育》2022年第6期94-100,共7页韩永萍 刘红梅 李可意 
北京联合大学教改重点项目“基于工程认证的毕业要求和课程目标达成情况评价机制的构建与实施”(JJ2022Z003);北京联合大学创新课程建设项目“制药设备与车间设计课程设计”;北京高等教育学会课题“专业培养与创新创业深度融合的制药工程人才培养模式研究”(YB202124)。
针对制药工程综合设计课程培养目标要求高、实践性强、多学科交叉且内容多的特点及理论与实践脱节的教学现状,北京联合大学制药工程专业基于大工程观和OBE理念对该课程进行了全方位改革。具体举措有:确定课程目标,重新梳理教学内容;增...
关键词：大工程观 OBE理念 应用型本科生 制药工程 综合设计 
基于OBE理念的化工原理课程目标达成情况评价被引量：5
《药学教育》2022年第5期65-70,共6页刘红梅 侯春娟 韩永萍 李可意 袁鑫 
北京联合大学创新课程建设项目,编号12205561107-123。
根据化工原理的课程地位及其对毕业要求观测点的支撑,制定课程教学目标,围绕教学目标设计课程考核方式,收集考核数据,实施课程目标达成情况。根据课程目标达成结果提出持续改进措施,为工程类课程教学质量的评价提供借鉴。
关键词：成果导向(OBE)理念 课程目标 达成情况评价 
基于现代信息技术的制药工程技术实训课程教学改革被引量：3
《大学教育》2022年第7期63-65,共3页韩永萍 李可意 刘红梅 
北京联合大学教育教学研究与改革重点项目“基于OBE教学理念综合实践类课程教学评价方法研究与实践”(JJ2020Z003)。
针对制药工程技术实训课程传统教学模式的教学方法单一、学习过程枯燥、考核手段落后、考核内容无法全面覆盖教学目标等实践教学共性问题,文章结合现代信息技术构建了“学、研、导、评”一体化教学和“过程考核+总结性考核”多元化考核...
关键词：现代信息技术 制药工程技术 综合实践课程 
新工科建设背景下制药工程专业化工原理教学创新设计被引量：13
《化学教育（中英文）》2022年第4期101-106,共6页刘红梅 韩永萍 侯春娟 李可意 袁鑫 
北京联合大学创新课程建设项目(12205561107-123);北京联合大学教育教学研究与改革重点项目(JJ2020Z003)。
依据新工科建设要求,基于OBE教学理念,从知识储备、工程应用、整合创新、价值引领等4个维度设计课程教学目标,围绕课程教学目标实施项目设计驱动理论教学的内容改革和线上线下混合式教学改革,通过开展"三环四步"教学活动,对标工程认证...
关键词：教学创新设计 项目设计驱动 三环四步 过程性多元化考评体系 
基于OBE教学理念 构建多元化评价体系被引量：19
《药学教育》2022年第1期72-75,共4页韩永萍 李可意 刘红梅 
北京联合大学教育教学研究与改革重点项目,编号JJ2020Z003。
在工程教育和新工科建设背景下,以工程技术实训课程为载体,将OBE教学理念引入综合实践课程考核评价体系。以课程目标为核心设计多元化考核方式,结合Rubric评价法细化考核标准,通过引入“贡献因子”和“项目难度系数”解决协作式教学中...
关键词：OBE 综合实践课程 考核评价体系 
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