基于互联网+背景下,高职院校社会服务能力提升路径探析  

作　　者：覃承贤[1] 彭涛 

机构地区：[1]柳州城市职业学院,广西柳州545003

出　　处：《微型计算机》2025年第6期61-63,共3页

基　　金：2021年度广西壮族自治区教育教学规划自筹重点课题(项目编号:2021B120)研究成果。

摘　　要：社会服务能力高低是衡量高职院校办学实力和办学水平的重要评价指标,也是高职院校社会地位的标志。今天在信息技术日新月异的加持下,高职院校的社会服务能力有了显著的提高,但在社会服务资源供给、社会服务均衡普惠、社会服务供给质量等方面还存在着较多的问题。这些问题解决不好,将极大地阻碍高职院校社会服务能力的提升。文章通过深刻剖析“互联网+”背景下,高职院校社会服务的现状,给高职院校提升社会服务能力提供了参考路径。

关 键 词：互联网+ 高职院校社会职能 “互联网+社会服务”能力 社会服务现状 路径分析 优化路径 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]