传统体育项目在幼儿园体育教学中的实践路径  

作　　者：靳亚亚 

机构地区：[1]林芝市第二幼儿园

出　　处：《故事家(下)》2024年第12期115-117,共3页

摘　　要：藏族传统体育项目是西藏民族体育文化的重要组成部分,它承载着藏族人民的智慧与历史记忆,具有竞技性、娱乐性和文化性的特点。然而,在现代教育体系中,此类传统项目逐渐被边缘化。幼儿园作为文化启蒙的重要场域,亟需通过体育活动实现民族文化的早期渗透。传统体育项目不仅能提升幼儿动作协调性、力量与团队意识,还能增强其对民族文化的认同感。鉴于此,本文结合幼儿园体育教学的实际需求,探讨如何将射箭、摔跤、马术等工布传统体育项目融入幼儿教育,提出以游戏化改编、分层教学和家园合作为核心的实践路径,旨在促进幼儿身体素质、文化认知与社会能力的协同发展,同时为民族传统体育的活态传承提供教育支持。

关 键 词：传统体育项目 现代教育体系 民族体育文化 幼儿身体 游戏化 民族传统体育 实践路径 文化启蒙 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]