以核心素养为导向的小学信息科技教学策略分析  

作　　者：陈磊[1] 

机构地区：[1]泰州市海光中心小学,江苏泰州225300

出　　处：《中小学电教(综合)》2024年第12期58-60,共3页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：在素质教育背景下,小学信息科技教师践行政策要求,调整教学方向,重视培养学生学科核心素养,认真反思以往教学的疏漏,明确核心素养的组成部分并付诸实践。但从实践教学来看,部分信息科技教师对核心素养的认知存在偏差,使教育教学工作难以达到预期的目标。本文致力于探究以培养学生核心素养为目标的小学信息科技教学策略,以期为小学生营造良好的学习环境。

关 键 词：小学信息科技 核心素养 策略 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]